حتی صحبت کردن از نرمش در برابر آمریکا چندشآور است برخورد فیزیکی با بدحجابان در خیابان به هیچ وجه توجیه قانونی ندارد دولت به وزارت نیرو ۶۳ هزار میلیارد تومان بدهکار است! باید نگاه ولایی را به طلاب خارجی منتقل کرد «تکنیسینهای اورژانس» مورد ضرب و شتم و خشونت قرار میگیرند احکام جدید بازنشستگان کارگری چه زمانی صادر میشود؟ «وام عشقی!» طشتش از آسمان اسب زین شده، افتاد چرا همیشه صنایع باید هزینه سوء تدبیر کمبود برق را پرداخت کنند؟! چرا رهاسازی آب کشاورزی ۱۰ روز بعدتر از کشت برنج صورت گرفت؟! ۷۰ روستای بخش مرکزی شهرستان رشت، فاقد آب شرب هستند!
شهرام رفیعی گفت: گروکشی کارنامه تحصیلی در ازای دریافت وجه نقد برخلاف مقررات است و با متخلفان برخورد قانونی صورت خواهد گرفت.
احتمالا حدود نیمی از دانشآموزان و شاید هم بیشتر، معدلی زیر 10 داشتهاند. این کاهش شدید معدل ناشی از سختتر شدن سوالها هم نیست
وزیر آموزشوپرورش در قم از جذب ۷۰ هزار نفر از معلمان جدید، برای سال تحصیلی امسال در راستای جبران کمبود معلم در کشور خبر داد.
شنیده میشود حق الجلسه ماهیانه برخی از این شعب به ۲۰ میلیون تومان علاوه بر حقوق ماهیانه کارمندی می رسد، آیا مدیرکل حراست استانداری با حجم کاری گسترده و مدرک تحصیلی صنایع چوب و کاغذ فرصت خدمت در این کمیسیون را دارد؟ برای کمیسیونی که حداقل ۲۰۰ میلیارد تومان رای جریمه و صدها رای تخریب در سال صادر می کند چه مصلحتی بوده که با وجود کارشناسان خبره در استانداری و فرمانداری رشت، یک کارمند آموزش و پرورش بدون داشتن شرایط و تخصص در این کمیسیون منصوب می شود؟
مهرماه امسال ۲۳ هزار کلاس درس دوره ابتدایی معلم نداشتند/ معلمان خرید خدمات آموزشی با شرکتهای واسطه قرارداد منعقد می کنند!
اسدالله عباسی گفت: رسالت ما در انتخاب معلمان براساس شایستهسالاریست، زیرا معتقدیم که دانشآموزان بهعنوان یک ثروت در اختیار معلمان قرار میگیرند و معلمان باید امانتدار آنها باشند.
نیازهای اجتماعی دختران و پسران با یکدیگر فرق دارد و کتابهای دینی و تربیتی در مواردی با یکدیگر متفاوت است؛ اما برخی افراد عادت دارند که غلطشماری کنند!
مگر علم زنانه و مردانه دارد؟ برخی میگفتند معلم خانم، بچههای پسر را زنانه بار میآورد! آموزشوپرورش اینقدر مشکل دارد که نیازی به این صحبتها نیست
بعد از یکماه از سال تحصیلی، نبود معلم و عدم تحویل کتاب به برخی دانش آموزان با وجود پرداخت هزینه محصول برنامه ریزی ضعیف یا غلط یا حتی بهتر بگوییم بی برنامگی در آموزش و پرورش است.